Parque Alessandri destacou jovens artistas

O círculo de amigos de Ignacia Pismante (9 anos) não é muito amplo, mas ela encontrou na arte a paixão de comunicar seu mundo interior com dezenas de pessoas. É um fascínio que surgiu naturalmente, quando ela começou a escola, e que nutre com o apoio de sua família e de seus professores da Escuela República del Perú, da comuna de Hualpén. “Eu gostaria de ser artista”, diz a pequena Ignacia sorrindo. Ela é apoiada por sua mãe, Paula Meza, que, orgulhosa, esteve presente na cerimônia de premiação do XII Concurso de Arte Escolar de Artequin no Parque Alessandri, “Matisse, a força da cor”, onde sua filha Ignacia obteve reconhecimento por sua excelente participação.

“Quando saímos da sala de premiação, Antonia me disse: ‘tudo o que alguém quiser se pode conseguir’. Foram palavras que me comoveram. Quero agradecer ao Parque Alessandri e aos organizadores por este momento que proporcionaram à minha filha. Sinto-me orgulhosa, feliz. Após esse reconhecimento, é claro que eu adoraria que minha filha cumprisse seu sonho de ser artista”, disse Paula Meza de Hualpén.

O mesmo sentimento expressou Edivina Viveros, avó de David Jiménez (21 anos), um jovem com deficiência intelectual que faz parte do Curso de Trabalho 2 B do Colegio Especial Luis Espinoza Pierretti, de Talcahuano, que encontrou na arte mais uma maneira de aprender com o mundo. “Ele adora música, pintura e desenho, e eu o apoio em tudo que o faz feliz. Como família, estamos muito orgulhosos de ver que, em um concurso em que tantas crianças participaram, o trabalho de David se destacou”, acrescentou.

O destaque da cerimônia de premiação do XII Concurso de Arte Escolar de Artequin Parque Alessandri foi a participação de 16 jovens da província de Concepción, divididos em 4 categorias, desde o primeiro ciclo educacional até grupos de necessidades educacionais especiais, de um total de 2.489 que participaram desse evento, correspondendo a mais de 90 delegações de diferentes escolas, escolas rurais, liceus e centros de educação diferenciada. A atividade aconteceu de 6 de agosto a 4 de outubro.

Na seleção dos trabalhos destacados, foram considerados diferentes critérios de avaliação de acordo com a categoria correspondente. No entanto, foram levados em conta os seguintes parâmetros para todos os alunos: originalidade, criação cromática a partir de cores primárias, criatividade e composição.